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La educación “on line” es una poderosa herramienta para lograr la cohesión social, romper con las desigualdades y hacer llegar el “conocimiento a personas y escenarios que de otra forma serían imposibles”, afirmó hoy el catedrático español de sociología Manuel Herrera.

Herrera, director académico de Relaciones Externas de Universidad Internacional de La Rioja (UNIR, España), centro de estudios superiores que íntegramente dicta sus clases “on line”, se expresó así en Lima, a donde acudió para participar en Congreso de Educadores de la Universidad de Ciencias Aplicas del Perú (UPC), con una ponencia titulada “Rompiendo mitos sobre la educación on line”.

Herrera insistió en el papel que la educación a través de las nuevas tecnologías pueden tener como “correctores” de desigualdades en el acceso a la formación, sin que tenga además un detrimento en su calidad o en la obtención de resultados.

“Los mitos a romper son dos, uno es que puede ser tan eficaz y tan eficiente como la educación presencial, permitiendo acceso a personas que de otra forma lo tendrían difícil. Y otro mito a confirmar es que hay que hacerlo bien, para lograr el prestigio y confianza del público”, afirmó Herrera.

Herrera afirmó que desde que el proyecto está en marcha, más de 32.000 estudiantes, muchos de ellos latinoamericanos, han recibido su título de este modo, en campos de conocimiento como la educación, las ciencias sociales, la comunicación, las humanidades o la ingeniería informática.

La institución ofrece 18 títulos de grados, 80 máster universitarios y 65 títulos propios desde que empezó su labor académica en 2008. (EFE)